贵州省贵阳市金阳新区管委会购买了5辆“美式校车”，但让人意外的是这5辆校车并没有用来接送学生，而全是用来接送老师上下班。金阳新区教育局的工作人员表示，许多老师都住在贵阳老城区，必须首先保证老师每天能够准时来学校上课。（11月19日 中国广播网）

前几日，甘肃庆阳的校车惨剧，造成19名幼儿、司机及一名陪护教师死亡。公众在痛恨国内校车超载严重，及校车质量不高时，又将目光投向美国，停留在“客车设施、卡车骨架”的美式校车上。正在国内公众尤其是家长期望自己的孩子何时也能坐上这种坚固安全的校车时，国内有“先见之明”的地方早已“暗度陈仓”，进口了这种车，只是校车的使用超出了一般人的想象，它们不是给学生用的，而是专门接送老师的，是老师的班车。

学校老师住的远，配备校车接送他们，能很大程度上保证老师准时到校，避免耽误学生上课，这体现了对老师的关系，对学生来说也是好事。但问题是，校车不能只有老师独享，学生没有坐的份。

学校为什么没有配备接送学生的校车？学校的解释是说学生都是家长送到学校的，所以也就没必要配。这当然有可能，但更大的可能是，因为学校没校车，所以家长只好天天自己接送。学生家长大都需要上班，而孩子上下课的时间跟自己上下班的时间又冲突，天天接送，对孩子及家长都是一种负担。从孩子和家长的角度说，当然希望学校有校车来回接送。

学校没钱配不起校车另当别论，但能配的起，而且一下子就配了5辆，单价三四十万的“美式校车”，足见当地的管委会和学校确实财大气粗。但令学生和家长郁闷的是，这车是老师们的专车，自己只有干瞪眼看的份。有钱给老师配专车，无视学生及家长的需求，这种反差和对比，衬托出教育之丑。

首先，有悖于师生平等的教育理念。尊重老师是学校中最基本的礼仪。但一日为师终生为父，这种旧的教育理念已经过时。师生关系平等，是处理当代学校师生关系的一个基本价值尺度。师生平等，不仅体现在人格上，也体现在待遇上。对于校车，老师和学生都需要。学校都给配备当然好，但如果不能，那也要先照顾学生，不但因为学生人数多，而且他们相对弱势。在学生无车可坐的情况下，学校却先教师之忧而忧，给他们配备好校车，这是一种将教师置于学生之上的思想，是对学生及家长权利的不尊重，乃至侵犯，有违师生平等的教育理念。

其次，体现学校没有责任担当。学生有需求，学校就应该配备校车，这是学生的权利，也是学校的责任。学校以学生有家长接送为由，不配校车，既可以省钱，又能把孩子路上的风险转嫁到家长身上，可谓一举两得。当地管委会和学校算盘虽然打的精，但却体现了他们没有责任心，更没有担当。教育要以学生为中心，爱护学生，关怀孩子。但这个学校，显然做的还不到位。

美式校车扎眼，错不在车辆本身，错在载错了人。如果上面坐的是孩子，公众和舆论不但没有质疑，而且会一片喝彩。但如今，由于教育理念的偏差，美式校车成了老师的专车，成为众矢之的，也是自己找的。希望当地有关部门将跑偏的美式校车开回正轨，在照顾老师的同时，更要充分考虑学生及家长的需求，给他们也配备足够的美式校车，美式校车不能教师“专美”。