11月23日晚，成都一所中学从4000余名学生中遴选出了19名“尖子生”享受学校表扬的“最优待遇”——和校长共进晚餐。“入围标准”是看刚刚举行的半期考试成绩，宴席由学校统一买单。同学和家长对学校此举并不反对，甚至在晚宴上有学生激动得哭了起来。（11月25日《华西都市报》）

成绩优异者可与校长进餐，这般设想与创意，必然来自于“巴菲特午餐”。毕竟，一年一度的巴菲特午餐，早已牵动万千创业者之心，为接近创业之偶像，寻求生意之良经，很多人绞尽脑汁、想方设法，只为一顿午餐。而今年的巴菲特午餐，拍卖的最后价格已经达到2345678美元。

巴菲特午餐很火，必然会有“学步”者，国内某些富豪也掀起午餐或晚餐热，那自当别论，而此处，一校之长以与学生共餐为激励，却叫人贻笑大方，有东施效颦之嫌。

君不见，那些愿与巴菲特共进午餐者，多乃自愿与仰慕，即便自己掏钱，只要能学习到经验，也属心甘情愿。而与校长进餐呢？大多并非自愿，那未必人人喜欢，就我学生时代而言，断不愿意跟校长进餐，毕竟，有这么大领导在，吃不好事小，不敢随心所欲真叫人难受。如果真要是年级前三方可，我宁可考年级第四。而我之意识，相信诸多学子亦如此，学生时代，尚缺少拍马之意识，也并不以与校长进餐为荣。

如此，与校长进餐，又算哪门子的奖励与激励呢？有学者分析，现如今，有三种校长，分别是家长型、学术型和官僚型。家长型校长，不少农村学生应该接触过，中午开饭时，因无食堂，大家一块露天坐在草地上或教室里吃饭，校长端根长凳过来，坐着和大家一起吃饭，而学术型与官僚型则很普遍，前者为学术忘乎所有；后者层次等级观念十足，是教育改革必须去除的“毒瘤”。

遗憾之处在于，以与校长进餐为奖励的校长，正是官僚型校长，据悉，年级第一方可坐在校长旁边，此乃赤裸裸之等级划分制度，而以接近更高领导——校长为荣之意识，更显官本位底色。本来，校长与学子理应“同乐”，如今成奢望，只能说，一者，校长与学生关系疏远了，校长未能尽职尽责；二者，校长官僚化了，有了严重的层次划分概念。

不可否认，学生的确需要鼓励与激励，但这需要的，只要是实实在在的好处，而非哗众取宠的追求眼球效应，别出心裁地寻求奖励方式，这般做法，如未经考量，未寻求家长与学生之意见，往往只会适得其反。

近段时间以来，关于教育歧视之说甚嚣尘上，绿领巾、红校服、三色作业本、分批开家长会等，让教育歧视成热门话题，而此次与嚣张共进午餐，歧视之说再度张扬，其实，这并非歧视，而是官僚。教育公平，也不是从歧视到官僚的置换。歧视可怕，官僚更可恶。一个健康运行的教育秩序，应的一个自由而开阔的空间，过多的条框与限制，大抵无法触及教育公平的彼岸。