9月14日晚，平塘县一女初中生在校内失踪。其家人接到消息后，徒步赶往县城彻夜寻找未果，次日报警。所幸，民警很快在一涵洞内将其找到。（9月17日《贵阳晚报》）

初中女生小韦校园内悄然失踪，不敢直接回家遂夜宿涵洞，虽然最终“平安无事”，但想起来都有些后怕：一个14岁的女孩子，深更半夜呆在黑漆漆的桥洞下面，哪来这么大的勇气？万一出现意外怎么办？

小韦今年刚刚小升初进入平塘三中，对于新的生活环境并不太习惯，选择出走是想逃避现实。这其中固然与她自身性格孤僻另类、适应能力和自控能力不强有一定的关系，但缺乏来自外部的关心和关爱恐怕也是一个重要因素。换句话说，倘若学校和老师能够及时对新同学特别是类似小韦这样的“另类学生”进行心理辅导，帮助他们尽快进入“角色”，适应新的生活和学习环境，离校出走的事情可能就不会发生。倘若师生之间交流沟通能够常态化、零距离，小韦从学校里“消失”后，也不至于会在第一时间里寻找无路。

另外，小韦离开学校后，本意是想回到温暖的家里，回到父母的身边，但又害怕受到责备。可以预见，小韦的家长对她的管教是相当严格。或许在其父母看来，严格甚至是严厉的教育方法是为了孩子好，殊不知，对于某些尚未成年的孩子来说，棍棒、吼骂和唠叨只会让孩子越来越远离父母、远离家庭，一次次地上演离家出走、露宿野外等等悲剧。

处于青春期的孩子对事物的认知不成熟不理性，而且叛离心理强，他们需要来自家庭、学校和社会等方方面面的关心关爱。而针对一些性格内向、生活自理能力较差的“另类”孩子，我们则应该给予更多的呵护，乃至特别的、特殊的帮助。这不是娇生惯养，而是一个信号：不要等到孩子背叛以后才去补救，不要等到悲剧发生以后才去后悔。