11月3日，阿里巴巴全球数学竞赛组委会发布2024阿里巴巴全球数学竞赛有关情况说明。在本届竞赛中，江苏省涟水中等专业学校教师王某某和其指导的学生入围决赛，引发社会关注。根据决赛阅卷结果，二人未获奖。据调查了解，王某某在预选赛中对其指导的学生提供帮助，违反了预选赛关于“禁止与他人讨论”的规则。

此前围绕“姜萍事件”，社交媒体上充斥着“中专生逆袭”“天才少女”“平民英雄”等元素，各种话题炒作、阴谋论、质疑争论不休，令这个由企业举办的公益性数学赛事骤然“出圈”，一度引发全民关注。根据阿里发布的竞赛情况说明可知，王某某老师及其学生在预选赛中存在违规行为，意味着姜萍之前的成绩涉嫌造假。中专生“逆袭”神话破灭，数学“天才”形象也就此崩塌。

此次事件，暴露出竞赛赛制不够完善、管理不够严谨等问题。但更值得反思的是，“姜萍事件”为何会引起如此大的社会关注？恐怕与当下社会对“天才”“神童”的过度追捧密不可分。每当有类似的新闻出现，媒体和社交平台往往会争相报道，一些无良自媒体甚至通过夸大其词吸引眼球。这种过度炒作的浮躁风气，不仅容易让公众产生迷思，还会助长社会浮躁风气，而忽视了培养、挖掘人才的科学规律。

如今，事件已经尘埃落定，给了社会一个交代。而对姜萍本人，舆论不妨多一些宽容，不要对其过多打扰。希望媒体和社交平台能够承担起应有的社会责任，主动遵守理性、严谨、求实的职业规范，不要从“造神”的极端走向另一个“毁神”的极端，引导民众回归理性思考，别再去盲目跟风。

（作者系自由撰稿人）